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中新教育 | 华东师范大学成立家庭教育研究院 探索开创家庭教育协同育人新格局

2024-05-17 04:24

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    而根据研究数据汇总来看,单次极地航班飞行时遭遇的剂量为2.5~4μSv/h(上限在太阳活动高峰时达到),虽然这是天然本底辐射(约 0.2μSv/h)的12~20 倍,但如果只是作为普通乘客的每年数次飞行,即使时间较长、在太阳活动高峰期间飞行,也远低于安全电离辐射剂量阈值(建议普通公众为每年1000μSv,而职业工作者为每年20000μSv),不会造成明显影响,但对于常年工作在极地航线的机组乘务人员,部分研究认为总辐射剂量可能接近安全阈值,也需要更多研究确认。

    在较长时期里,中加之间都保持着很好的双边关系,两国在许多方面互补,各类往来交流都十分密切,这本来是两国关系应有的模样。但是很不幸,现在在美国的压力下,加拿大一再做出错误的决定,也令它离一个以斡旋、调停见长的“中等强国”越来越远。当加拿大有人将“干涉内政”的矛头指向中国的时候,它的强邻美国在一边幸灾乐祸地偷着笑。加拿大真正不受外来干预的表现,是如何站在维护其国家利益而非政客利益的坐标上,选择正确的国家道路。在这一点上,渥太华需要拿出勇气,为自己赢得尊重。

    要进一步梳理规范应急管理工作机制,严格执行三级值班带班制度,保证值班人员坚守岗位、履职尽责。要提升信息化系统保障能力,保持通讯畅通,推进信息互通,完善报告制度,做到“不迟报、不瞒报、不漏报”。要强化部门协同,形成责任闭环,以常态化实战化演练确保应急管理系统关键时刻真正用得上。要加强港口航运管理,提升指挥调度能力,保障交通运输安全。

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    抛却兰茨贝尔吉斯极端民族主义的谎言不谈。起码,在此之后,中、乌最高领导人通电话,显示的就是中国与乌克兰建交31年以来,双方的关系已经是战略伙伴关系水平。哪怕俄罗斯与乌克兰冲突升级,且俄罗斯与中国将巩固和深化新时代全面战略协作伙伴关系,但中国与乌克兰之间的关系并没有大变样!

    2月21日,中共中央政治局就加强基础研究进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,加强基础研究,“要强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局”“深化基础研究体制机制改革”。

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  中新网上海5月15日电 (记者 陈静)记者15日获悉,华东师范大学成立家庭教育研究院,以进一步推进家庭教育科学化和专业化发展,开创家庭教育协同育人新格局。

  教育部基础教育司二级巡视员王新立认为,家庭教育对孩子的发展、家庭福祉和国家未来至关重要。科学应对新时代家庭教育新问题是当前紧迫任务,华东师范大学家庭教育研究院的成立是家庭教育事业发展的重要标志。

华东师范大学成立家庭教育研究院。(华东师范大学供图)

  据介绍,家庭教育研究院既是提升家庭教育理论研究水平的学术机构,又是破解当代家庭教育问题和挑战的服务阵地,未来将不断发挥理论研究、政策建议、实践探索、人才培养、国际交流与合作等功能,全面赋能家庭教育,让每个孩子都能在爱与智慧的滋养下茁壮成长。

  教育部基础教育司二级巡视员王新立与华东师范大学校长钱旭红共同为华东师范大学家庭教育研究院揭牌。钱旭红表示,华东师范大学家庭教育研究院将聚焦家庭教育的关键问题与特殊规律,以科研、培训、推广、交流等为抓手,推动科学化、实践化、动态化的家庭教育研究与探索,不断产出国内一流、在国际上有影响力的家庭教育研究和实践成果。

  上海市教卫工作党委副书记、上海市教育工会主席张艳萍表示,上海正积极构建新的家庭教育指导服务体系,而华东师范大学在模式探索、课程建设、创新做法等方面积累了宝贵经验,产生了广泛而深远的社会影响。

  华东师范大学家庭教育研究院院长闫寒冰表示,研究院将充分发挥高校学术力量和资源整合优势,积极探索家庭教育内容与模式的深刻变革,力求以更科学的理念、更有效的策略、更实用的方法推动中国家庭教育研究与实践。

  据了解,华东师范大学家庭教育研究院学术委员会同期成立。委员会汇聚了多领域专家学者,以确保研究的专业性与前瞻性。

  家庭教育研究院揭牌成立的同时,“知心慧语”智能陪练系统同期“面世”。该系统由华东师范大学开放教育学院联合相关教育科技有限公司共同开发,旨在为家长打造生成式人工智能陪练空间,助力实现高质量、个性化、全周期的家庭教育服务。

  闫寒冰指出,每个家庭几乎都会或多或少地遇到家庭教育问题,以生成式人工智能为代表的信息技术作为通用的使能技术,可以在应对这一挑战方面发挥巨大潜能。此次推出的“知心慧语”智能陪练系统即是一次创新探索。

  据悉,智能陪练系统针对常见家庭教育问题,通过构建全面的亲子能力图谱,明确亲子沟通中的关键能力,并通过应用生成式人工智能技术研发陪练体系支持场景实训。家长可通过情境和问卷判断自身能力现状,也可以直接选择自己的薄弱能力,有针对性地开展学习与练习。系统则会根据互动陪练过程中家长的表现给出个性化和专业化的评估反馈,提高家长在实际家庭教育场景中的问题解决能力,促进亲子间的理解与沟通,塑造和谐的家庭氛围。

  在采访中,记者了解到,华东师范大学家庭教育研究院联合上海终身教育研究院共同开发了“学校家庭社会协同育人主题的数字化课程群”,通过高质量的数字化课程支持学校、家庭、社会的发展需要。(完)

【编辑:曹子健】

熊晋原

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